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경북

[경북] 영남 3대 반촌 '칠곡 매원마을' 문화재 등록 예고

광주이씨(廣州李氏) 집성촌, 다양한 역사의 켜가 살아 숨 쉬다 

데일리연합(월간, 한국뉴스신문) 김재욱 기자 | 칠곡군은 지난 14일 문화재청에서 왜관읍 소재의 '칠곡 매원마을(漆谷 梅院마을)'을 국가등록문화재로 등록 예고했다고 밝혔다.

 

'칠곡 매원마을'은 17세기 광주이씨(廣州李氏) 석담(石潭) 이윤우(李潤雨, 1569-1634)가 아들 이도장(李道長, 1603-1644)을 데리고 함께 이사 온 후, 이도장의 차남 이원록(李元祿, 1629-1688)이 뿌리를 내려 그 후손들이 지금까지 살고 있는 영남지방의 대표적인 동족(同族)마을 중 한 곳이다.

 

마을은 주변 자연지세에 순응하여 기본적으로 동․서 방향을 축으로 형성되어 있으며 가운데 ‘중매’를 중심으로 동쪽의 ‘상매’와 서쪽의 '하매'로 영역이 구분되는데, 이는 동족 구성원들이 분파(分派)되어 나아가는 시간적․공간적 특성을 잘 보여주고 있는 것이다.

 

마을 곳곳에는 다양한 민속적 요소들이 자리 잡고 있는데 이중에서도 마을 서쪽 경계(풍수지리상 우백호에 해당)의 지형을 보강하기 위한 비보수(裨補樹)로서의 '소나무 밭(동솔밭)'은 주거지(住居地)로서의 전통적 개념이 잘 드러나 있는 중요한 내용이다. 또한 오늘날에도 동제(洞祭)를 통해서 마을의 전통을 계승해 오는 등 지난 400여 년간의 역사성을 비교적 잘 보존하고 있다.

 

이와 함께, 오늘날 '칠곡 매원마을'이 갖는 또 다른 중요한 문화유산적 가치로 평가되는 것은 근대기(近代期)와 6․25전쟁 등을 거치면서 나타나는 시대적 변화상으로써 마을 내 여러 곳에 재실(齋室)이 세워지게 되고 또한 주거의 기능으로 용도가 바뀌는 등의 유교적 질서체계가 시대적 상황에 순응하며 변모해 가는 양상을 비교적 구체적으로 들여다 볼 수 있다.

 

이에 근․현대기를 지나오면서 마을 영역의 확장 및 생활방식 등의 변화 속에서 다른 영남지방의 동족마을과 구별되는 시대적 특징을 잘 보여준다는 측면에서 국가등록문화재로서의 등록 가치를 인정받았으며, 그 공간적인 범위에는 역사성(歷史性) 및 시대성(時代性)을 담고 있는 가옥 및 재실, 서당(書堂) 등을 비롯해 마을옛길, 문중(門中) 소유의 문전옥답(門前沃畓), 옛 터 등 다양한 민속적 요소들이 포함되어 있다.

 

이번에 등록 예고된 '칠곡 매원마을'에 대해 문화재청은 30일간의 예고기간을 통해 의견을 수렴하고 문화재위원회 심의를 통해 최종 등록할 예정이다.

 

김재욱 칠곡군수는 "매원마을이 국가등록 민속마을로 등록되는 것은 전국 최초의 사례로 안동 하회, 경주 양동과 함께 400여 년간 이어져 온 영남 3대 반촌의 역사·문화적 가치를 인정받은 것이며, 특히 우리군과 주민간의 합심의 결과여서 더욱 의미가 깊다고 생각한다. 앞으로 매원마을에 대한 체계적인 종합정비계획을 수립하여 문화재 보존관리와 활용방안을 마련하겠다"고 말했다. 


 


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교육부, ‘교육행정체제통합지원단’ 신설로 교육 행정체제 통합을 적극 지원한다

데일리연합 (SNSJTV) 송은하 기자 | 교육부는 광역 시도 간 교육 행정체제 통합을 체계적으로 추진하고, 교육계와의 소통을 강화하기 위하여 3월 9일 ‘교육행정체제통합지원단’을 신설했다고 밝혔다. 지원단은 향후 추진될 광역 시도 간 행정체제 통합이 교육현장과 교육행정 전반에 안정적으로 안착하도록 교육 행정체제 통합지원의 방안 수립, 통합 지역에 대한 교육 지원 특례 검토·추진, 각종 제도 정비 등을 전담한다. 특히, 지원단은 통합 추진 과정에서 교육계와의 소통을 강화하여 교육 현장의 혼란을 해소하고, 통합 지역의 교육자치를 활성화하는 방안을 모색할 예정이다. 이를 위해 시도교육청 등과의 정례적인 소통 통로(채널)를 구축하고, 현장 의견을 정책에 반영할 수 있도록 노력한다. 지원단은 교육부 기획조정실장을 단장으로 하여, 산하에 부단장과 기획총괄팀·통합지원팀의 2개 팀을 둔다. 기획총괄팀은 통합 관련 방안 수립 및 지원 특례 검토·추진, 교육계 소통 및 대국민 의견 수렴, 관계기관 협업·조정 등의 총괄 역할을 수행한다. 통합지원팀은 통합 지역의 조직·재정·인사제도 정비 지원, 시스템 통합 방안 수립 등을 전담한다. 한편, 각 시도교육청에서도 행정체제 통합이