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정치/경제/사회

“취준생 71%, 원하는 직종·직무라면 중소기업 취업의향 있다”

[데일리연합 이주명기자] 2015년 4월 청년 실업률이 10.2%로 동월 기준 지난 1999년 이후 16년 만에 최대치를 기록하며 청년실업 문제의 심각성이 나날이 커지고 있다.

정부 및 관련 공공기관에서는 청년실업 문제를 해결하고 청년 취업을 지원하기 위한 다양한 ‘청년 일자리 지원 사업’을 시행하고 있으며, 특히 일률적으로 대기업만을 지향하여 발생하는 청년취업 시장의 수요와 공급의 미스매치를 해소하고자 중소기업에 대한 인식 개선 및 취업 기회와의 연결에도 힘쓰고 있다.

대학내일20대연구소는 취업준비생의 중소기업에 대한 인식 수준과 더불어 정부/공공기관에서 시행하는 ‘청년 일자리 지원 사업’의 성과를 알아보고 향후 개선점을 찾아보고자 취업준비생, ‘청년 일자리 지원 사업’ 참가자 및 대학교 취업지원센터 담당자들을 대상으로 조사를 실시했다.

이에 취업준비생 10명 중 7명은 ‘원하는 직종이나 직무라면 중소기업에서 일할 의향이 있다’고 밝혔으며, 중소기업 관련 정보 습득 의향에 있어서도 67.9%가 ‘탐방 및 체험을 원한다’, 62.6%가 ‘실무 담당자를 만나보고 싶다’고 응답, 중소기업에 대한 높은 관심도를 보였다.

그러나 막상 중소기업을 탐방·체험할 기회가 적으며(67.4%), 실무 담당자를 만날 기회가 없다고 응답(66.8%)했고, 어떤 경로를 통해 정보를 얻을 수 있는지 잘 모르는 것으로 나타났다.

중소기업 입사를 망설이는 이유로는 ‘연봉 및 복지 혜택 부족’이 28.6%로 가장 많았으며, ‘안정적인 고용 미보장’ 17.6%, ‘근무 환경 및 분위기 열악’ 15.0%, ‘기업에 대한 정보 부족’ 12.9% 순으로 나타났다.

또한, 가장 희망하는 취업지원 프로그램 유형으로 취업준비생 2명 중 1명 꼴인 48.9%가 ‘기업 방문 및 체험 프로그램’을 꼽아, 진로 선택 및 취업 준비를 함에 있어 기업을 직접 체험해 보는 것이 취업준비생에게 중요한 역할을 하는 것으로 보인다.

한편, 정부/공공기관에서 시행하고 있는 다양한 목적의 청년일자리지원사업이 존재함에도 불구하고, 사업 운영 및 진행 과정에서 초기의 사업 취지와는 별개로 단기적이고 가시적인 성과 창출에 급급하거나 단순 취업률과 같은 획일적 성과 목표를 설정하는 등의 문제점 역시 다수 지적됐다.

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AI 디지털 교육 혁명, 미래 교육 나침반 될까

▲ 사진=데일리연합 AI생성. 데일리연합 (SNSJTV. 타임즈M) 장우혁 기자 | 정부가 2025년부터 초·중등 교육과정에 AI 디지털교과서 도입을 예고하며 교육 현장에 변화가 일고 있다. 이는 단순한 교재 교체를 넘어, 학습 방식과 교사의 역할, 그리고 학생들의 미래 역량 함양을 근본적으로 재정의하는 전환점이 될수 있을지 교육부는 AI 디지털교과서 추진방안을 발표하며 개인별 맞춤 학습을 실현하고 학생 주도성을 강화하는 교육 개혁의 핵심 과제임을 강조했다. 데이터 기반의 인공지능 기술을 활용해 학생 개개인의 학습 수준과 흥미에 맞는 콘텐츠를 제공하여 학력 격차 해소에 기여한다는 방침이다. 이러한 정책 변화는 전 세계적인 디지털 전환 시대에 발맞춰 미래 사회가 요구하는 역량을 길러주기 위한 불가피한 선택으로 풀이된다. 단순 지식 암기 위주의 교육에서 벗어나 문제 해결 능력, 창의적 사고, 디지털 리터러시를 함양하는 데 초점을 맞추는 것이다. 실제로 수학, 영어, 정보 등 일부 과목에 우선 적용될 AI 디지털교과서는 학생들의 자기 주도적 학습을 돕고, 교사에게는 학습 진단 및 개별 지도 자료를 제공하여 수업의 질을 높일 것으로 기대된다. 이를 위해 교육 당국은