심각한 중국의 교육 불평형문제

서방에서 사람들은 중국의 학교들에는 전부 수학과 과학천재들이며 그들이 바로 미래의 회사가 수요하는 학생들이라고 인정한다. 이 견해는 오도적이다. 다년래 매체들의 주목을 받는 연구는 중국이 표준화 테스트중 걸출한 성적을 취득한 학생들은 근근히 모두 발달지구의 어린이들이다. 더욱 광범위한 인구를 테스트범위에 넣으면 중국의 모든 과목 랭킹이 전면적으로 하락된다.

11월 19일 블룸버그뉴스사(Bloomberg News)사이트 보도에 따르면 공식 숫자가 이 상황을 증명했다. 2010년 인구 조사에 따르면 9%도 안되는 중국인들이 대학교 및 그 이상 교육을 받고 65%인구는 근근히 초급중학교 및 그 이하 정도의 교육을 받았다. 가장 부유한 지구외 다수 중국인들은 심지어 고소득 경제체중 수요하는 최저의 기술도 구비하지 못했다.

보도에 따르면 더욱 열악한 상황은 농촌에서 백만을 단위로 하는 어린이들이 조부모세대 손에서 성장한 것이다. 그들의 부모들은 머나먼 도시들에서 일하고 이러한 어린이들의 학교 표현은 일반적으로 매우 저급적이다. 스탠퍼드대(Stanford University) 경제학자 스코트 로저는 형성중의 ‘잠복 위기’상황을 지적했다.

그는 미래 몇십년간 대략 4억의 준비가 부족한 중국인들이 직업을 찾게 될 것으로 추측했다. 그의 연구가 바로 아픈 곳을 찔렀다. 매체는 이에 대해 대량의 보도를 했다.

비록 인구 변화와 기술 변혁이 속도를 내지만 교육수준 차이가 더욱 커진다. 노임 상승에 따라 중국 메이커들은 갈수록 치열한 발달되지 못한 국가들의 경쟁에 직면하고 있다.

자동화 개진에 따라 공장들은 더욱 좋은 교육을 받은 노동자들을 수요한다. 낡은 산업이 와해되면서 노동자들은 새로운 기술을 장악해야 한다. 보도에 따르면 중국도 많은 국가들과 마찬가지로 이러한 변화에 대해 준비를 하지 못했다. 근근히 25% 노동연령 인구들만이 고급 중학교 학력을 가지고 있는 상황에서 선진적이며 서비스업을 기초로한 경제체를 유지하는 것은 불가능하다.

로저는 지난 70년간 매개 중등 소득층이 고소득층으로 매진하는 국가들이 구조전환을 완성하기전 적어도 75% 노동 연령 인구가 고중 학력을 구비해햐 하는 점을 발견했다.

더욱 광범위하게 교육 수준을 제고하려면 투자와 개혁이 필수적이다. 다수 국가들이 더욱 많은 교육투자중 혜택을 봤다. 그러나 중국에서는 이 수요가 더욱 절박하다. 비록 번영하는 도시 중심에서 매개 교실마다 흔히 50명 학생들이 차넘치는 상황이 실제 교육을 실망한 학부모들에게 넘기며 이는 가능하게 실패를 초래하게 된다.

다른 한 중점 사업은 이른바 호적등록 제도를 대폭 정돈하는 것이다. 이처럼 많은 농촌 어린이들이 그들의 조부모를 통해 부양되면서 그들의 부모가 일하는 도시에서 교육을 포함한 공공 서비스를 취득하지 못하게 하고 있다.

보도에 따르면 최종 목표는 과정 개혁이어야 한다. 중국은 학생들이 기계적으로 암송하게 하는 것으로 이름났다. 중점은 창업과 혁신을 추진하는 기술, 예를 들면 창조력과 구속없는 문제 해결능력 등이다. 그리고 또 학생들이 로봇과 드론이 가득한 세계에서 경쟁에 참여하게끔 보증해야 한다.

보도에 따르면 중국인민은 적응 능력이 충분하게 강하며 충분하게 많은 창조력으로 그들의 목표를 실현할 수 있다. 그러나 이 과정은 곤란이 겹겹한 노정으로 될 것이다.

교육 불평형이 이미 중국이 직면한 ‘잠복한 위기’로 됐다.

在西方，人们广泛认为中国的学校里全是数学和科学奇才，他们恰好是未来的公司所需要的学生。这具有误导性：多年来，颇受媒体关注的研究表明，中国在标准化测试中取得杰出成绩的只是发达地区的孩子们。当把更广泛的人口纳入测试后，中国所有科目的排名全面下降。

据彭博新闻社网站11月19日报道，官方数据证实了这一情况。据2010年的人口普查，不到9%的中国人接受了大学以上程度的教育，超过65%的人口仅接受了初中及以下程度的教育。在最富裕地区以外，大多数中国人甚至缺少在高收入经济体中所需的最基本技能。

报道称，让情况更糟糕的是，农村数以百万计的孩子们由祖父母辈抚养长大。他们的父母在遥远的城市工作，这些孩子在学校的表现通常差很多。斯坦福大学经济学家斯科特·罗泽尔将之称为正在形成中的“隐形危机”：他估计，在未来数十年内，大约有4亿准备不足的中国人可能要找工作。他的研究触到痛处，媒体对其进行了大量报道。

虽然人口变化和技术变革在加速，可是教育水平的差距将会拉大。随着工资上涨，中国制造商将面临日益加剧的、来自欠发达国家的竞争。随着自动化的改进，工厂将需要受过更好教育的工人。随着旧产业瓦解，工人将需要新技能。

报道称，中国和许多国家一样，没有为这些变化做好准备。在仅有约25%的劳动年龄人口有高中学历时，要维持一个先进的、以服务业为基础的经济体是不可能的。罗泽尔发现，在过去70年间，每个从中等收入迈入高收入水平的国家完成转型前，至少有75%的劳动年龄人口拥有高中学历。

更广泛地提高教育水平需要投资和改革。

大多数国家将从更多的教育投资中受益。但在中国，这一需求尤其迫切：即使在繁荣的城市中心，每间教室里也通常挤满了50名学生，迫使实际的教育工作落到了失望的家长身上。这可能会导致失败。

报道称，另一项重点工作应该是大力整顿所谓的户口登记制度。这么多农村孩子由其祖父母辈抚养是因为他们受到限制，无法在其父母工作的城市获得公共服务，包括教育。

报道称，最终目标应该是改革课程。中国以要求学生死记硬背而出名。重点应该放在帮助推动创业和创新的技能上——比如创造力和不拘一格解决问题的能力。还应该确保学生可以在一个充满机器人和无人机的世界中参与竞争。

报道称，中国人民适应能力足够强，有足够的创造力，足以实现其目标。但这将是一段困难重重的路程。

教育失衡已成中国面临的“隐形危机”

/ 光明网